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from: ひなたさん
2014/05/28 11:13:12
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語呂合わせ
こんにちは♪
みなさん、学習…どんな感じですか?
私は、テキストを2巡目しています。2巡目とはいえ、記憶にございません?的なことばかりでなかなか思うようには覚えられていません?
でもその中でムリヤリ〜な語呂合わせを作ってます!!
保育の心理学では「ワン(ワトソン)と鳴いたら一生」意味はワトソンの環境説やゲ(ゲセル)ンキに階段のぼる双子ちゃん…ゲセルの成熟説?
ほんとにムリヤリですが…覚えられた気になりませんか?
試験まで後、2ヶ月‼
私は、受かる気がぜんぜんして来ません?
不安を少しでも解消できるようがんばろ⤴
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from: めぐさん
2014/05/06 10:23:21
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from: ひなたさん
2014/05/05 08:50:45
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from: めぐさん
2014/05/04 12:11:26
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ひなたさん、こんにちは。
社会的養護、範囲広いですよね。
私は、とにかく問題を何度も解いて覚えるようにしてました。
また、全教科おわってないので、とにかくあと「子どもの食と栄養」「保育実習」の2つを6月中には終わらせたいと思ってます。
…ですが、少し前まで風邪をひいていて、子どもたちと8時には寝てしまってました(-_-;)
1週間くらいお勉強をお休みしてたので、また、やる気を出さねばと思ってたところです。
連休で、ほぼ毎日遊ぶ予定が入ってますが、夜はなんとかがんばります。
ちなみに今日は野球観戦に来ています!icon
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from: ひなたさん
2014/05/02 09:07:55




