こま回しをした。できるようにしたいと思っていてもできなくて泣く子がいた。みんなできているのに自分だけできないと思って泣く。泣くだけで動こうとしない。自分の願いと現実のズレの大きさに苦しんでいる。
　何とかしたいと丁寧に一つ一つ教えようとしても、「できない。」と言って泣く。一つ一つの取り組みにも意欲がもてない。できるようにするためには一つ一つできることを増やすしかない。（泣いていてもできるようにはならないのに）
　ひもを巻くのは教師、教師が手を携えてこまをもたせる。ひもの引き方く時の手の動かし方を教えて練習する。
　こまを回してみるが、うまく回せない。でも、泣く姿はない。もう一度挑戦。三度目にようやくこまが回った。ちょっと顔が変わってきた。やる気が少し見えてきた。
　「あの子とこま回しの競争をしたい。」と言い出す。「えっ。」・・・　手助けしてもらってできたのに？一人できたと思っているのだろうか。声をかけてやってみるがこまは回らない。
　「ひも、巻いて。」と言いに来る。まだまだ、手助けが必要だ。なかなかできないが、泣く姿はない。こま回しへの興味がもてたからまずは、○にしよう。