自転車を置いてきた都合で、安積永盛駅へ。ちょうど通勤通学の時間帯にぶち当たる。普段は郡山駅しか利用しない私にとって、この光景は異様とも思えた。某私立高校の生徒で、道幅が狭くなっている。よくもまぁ、これほど生徒が居るものだ。おかげで、車も渋滞しているわ自転車も進めないわで…改めて、安積永盛駅は使いたくないと思った今日この頃である。

１．情報科教育法
なんかこう、出来たような出来なかったような…。書くことは書いたけれど、ニュアンスは当たっているはずだけど、正確性に欠けている。落ちてはいない…はず。

自習室へ。するとだ、隣の席に座った男子学生。ガムを噛んでいる…口をあけたまま。いやぁぁぁぁぁ〜！やめてぇぇぇぇぇ〜！(←パニック寸前)口をあけたままものを噛む人間、生理的にも精神的にも無理。一瞬にして勉強が手につかなくなり、やる気が失せる。いかん、こいつがガムを噛み終わらない限り、私は勉強できない。耳を机に押し当てて、そのまま寝てしまう。
起きれば、そいつはガムを噛んでいなかった。とりあえず安心して、勉強を再開する。そこへＳ君らがやってきた。「覚えた？」いや、無理でしょ。「こんなん出されたら、ひとたまりもないって」よろしくない、非常によろしくない(汗)。っていうか、これって電卓不可でしょ？「はぁ！？計算でぎねぇじゃん。いや、マジで？」近くにいたＹさんに聞いてみる。「たぶん、不可でしょ」あぁ…。Ｓ君、Ｋ君に電話。「駄目！？駄目なの！？ありえねぇ〜」それが現実。嫌だ〜。

５．確率・統計
予告通りの問題が出て、それを言われたとおりに解く。２問くらい捨てたし。そして、露骨に値を間違えた…終わったこと云々言っても、まぁしょうがないんだけど。

６．コンピュータインターフェイス
さっきから問題視していたのが、これである。暗記なのか計算なのか、そして計算には電卓が使えない。まぁ予想通りの問題が出たよ、うん。ただ予想はしていても暗記が苦手な私としては、出来なかったけど。後々Ｓ君も言ってったけど「出来るわけねぇじゃん、あんなの」まぁ、確かに。