皆さん、こんにちは・・・
予定通り１～３時まで「太鼓練習」で集会場まで行って参りまして、フラフラ帰宅しましたら、ガレージでは６名（アレッ）で、ご休憩で楽しそうに談話をされていました＼(^o^)／

さて、今日は太鼓練習の２日目でございます。
１時間目はまず「校長先生」のご挨拶の後、「ストレッチ」をしてもらいまして、「皆さん！　水着ははいて来ましたよね？　では、プールへ参りましょう」てな冗談から始めました。

そして、今日は「リズム遊び」をしました＼(^ｏ^)／
（「インターロッキング」と「ポリリズム」です）

「インターロッキング」と言いますのは「かみ合わせ」の事でございます。
何だか難しそうですが、下の写真は「インター・ロッキング・ブロック」と言いまして、歩道などで見かけますよね。

このように組み合わせる事を「インターロッキング」と言います。

今日、皆さんで遊びましたのは音楽での「インターロッキング」でして、２つのリズム・パターンの内の「早い方の打ち方（ド・カカカ、ド・カカカ、ド・カカカ、ド・カカカ」という４拍子のリズムを一人に小太鼓で打たせまして、もう一人に「ドン・ドン・ドン・ドン」と４拍子をもう一つの太鼓で打たせます。

更に、残りの２人（１時間目は４名だった）に、それぞれ２台の「太鼓の胴」を「カチャカチャ、カチャカチャ」と好きなリズムで打たせます。
そうしますと４拍子ではありますが「４種類のリズム」が同時に鳴ります。

音楽の「インターロッキング」はこのように「リズム（など）」を同時に重ねる事を言います。
これは「Ｅテレの坂本龍一の番組」でやっていたのを、「ぽっぽ風」にアレンジしました＼(^ｏ^)/

次に遊びましたのが「ポリリズム」です。
「ポリ」とは「複合」などを意味しまして「予防注射のポリオ」などでお聞きになったでしょうか。

音楽では例えば「２拍子と３拍子を一緒に打つ」などの表現方法がありますが、今日は「健康体操」で習っています方法をそのまま取り入れましたヨ＼(^ｏ^)／

下の下手なメモをご覧になってください。

「右手でⅠ（上から下でイチ、下から上で二と２拍子）」「左手で△＝三角（イチ・ニー・サンと三拍子）」を同時にやります。

そうしますと上記の下手なメモのごとく６拍目で両手が「上」で合います＼(^ｏ^)／
（これは、お見えになった大人の方にも「ボケ防止」として一緒にやってもらいました。

後は、昨日の練習のおさらいで、早いパターンと遅いパターンを２台の太鼓を使って二人ずつ練習させたり「膝」で練習させたり・・・で、１時間目は終わりでございます＼(^ｏ^)／

２時間目は「大太鼓」を使って、１時間目と同じことを本番並みに「曲の途中で交代の練習」もさせました。

大太鼓の練習中に、小さな子が来ていましたので、２台の小太鼓で好きなように打たせてあげました。

今年３年生の女の子とそのお友達が、昨年から私の後をついて回っています。
昨年は練習が終わった後、二人の女の子が拙宅までついてきたので、ふーたんは「おやつ」を上げていました＼(^ｏ^)／

今日はその女の子が居ましたので、「あなたも打つ？」と聞きましたら「うん」と申しましたので、練習の子たちと同様に小太鼓で打たせましたが上手でしたよ＼(^ｏ^)／

てなわけでございまして、私の「追っかけ」がいるのでございます・・・ハイ！＼(^ｏ^)／
（下の写真の左側は今日の「１時間目の授業」で、右は１時間目が終わって「休憩時間」で「おしゃまな追っかけさん o(^-^)o」が太鼓を打っているところです）

なお、「二つのパターンがご理解いただけないかな？と思いますので・・・いずれ」と書きましたネ。

私共の太鼓の会では「２つのリズムパターン」を使いますが、その一つを「早い方の打ち方（インビート：１拍目・３拍目にアクセント）」と呼んでいまして、「炭坑節」「ドラえもん音頭」などの曲に合います。

もう一つの打ち方は「遅い方の打ち方（アフタービート：２拍目・４拍目にアクセント）」と呼んでいまして、「会津磐梯山」「木曽節」など「ゆっくりした曲」に合います。

さて、そろそろ夕食ですのでまずはここまで・・・
（今日の工事のことは後程といたしますネ＼(^ｏ^)／　　そうそう、５時過ぎに水泳仲間から「スカイプ」がありました）