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  • from: 一久さん

    2009年07月31日 06時26分14秒

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    科学教育衰退論


    【高校生が宇宙ロケットを作ると言ったら】

     もしも高校生が、「将来、宇宙ロケットを作る博士になりたい」
     と言い出したら、「高校生にもなって、子供みたいなことを!」
     と呆れられるであろう。

     ロケットを作りたい、などと真顔で言える高校生は、東大合格
     を確実視される、ごく一部の高校生だけである。

     その彼らでさえも、東大合格はロケット作りのスタートライン
     に過ぎず、大きなマラソン大会の群集の中のマイナー選手であ
     るに過ぎない。

     実際に、宇宙ロケットの開発に加わることのできる人間は、東
     大卒でさえもごく一部の人間だけである。

     このことを、高校生たちは皆よく知っている。日本の高校生は
     夢が無い、とか、ノー天気なコメントをするマスコミ関係者な
     どより、ずっと現実を知っているのである。

     ゆえに、理科・科学に対する感心も学習意欲も低減せざるを得
     ないのだ。どんなに頑張ったところで、実際に科学の関連する
     職業に就けるのは、超一流大学へ合格する可能性のある者だけ
     だからである。

     日本の高校生が理科離れする真の原因は、ここにある。

     ありつけるパイが少ないことを、皆が知っているのだ。ならば、
     東大合格が難しいと判断した時点で、科学者になることを諦め
     る。他になにか成れそうなものはないかと考える。

     何にも成れそうになければ、せめて楽しく日々を送ろうとでも
     しなければ、やりきれない。かくして、日本の平均的高校生の
     できあがりだ。

     成れそうなもの、ではなくて、成りたい者になるように努力す
     るべきだ、と大人達はいう。俺らはそうしてきたのだと。

     だがそれは、他人事だから言えることだ。右肩上がりの時代で
     あればこそできたことだ。パイが拡大していく状況下でならば、
     目標には及ばずとも、次善の何かには成り得たからだ。

     現状は「古き良き時代」ではないのだから、今の高校生達の判
     断のほうが、むしろ正しいのだ、というべきだろう。

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