私が初めて親父たちの凄さを目の当たりにしたのは、
Ｏ小学校で地域と連携して学校ビオトープ作りをしたときのことだった。
子供たちのためにビオトープを作りたい。
そんな夢を実現するためには、学校だけの力では無理な話だった。
予算を獲得して、専門業者にお願いすれば、
苦労することなくビオトープは完成するが、私は手作りにこだわりたかった。
皆の力を結集して創ることで、魂が初めてビオトープには入るような気がしたからだ。
Ｏ小学校は昔ながらの地域で、
稲作やハウス栽培が盛んな農業を生業としている人たちが多い地域でもある。
いざというときの縦と横との結束は固いのである。
私は地域と共に５年間計画でビオトープを創ることを提案した。
すると、親父たちは「それは面白い」とやる気を出してくれた。
これが親父のよさその1なのである。
「新しい提案にも、意欲をもって取り組んでくれる」
５年計画の構想はビオトープの専門家と共に立てていった。
その2は、
「子供たちのためならば、労力を惜しまないこと」である。
初年度の池作りの作業には、真夏の炎天下70名余りの人たちが集まってくれた。嬉しかったなぁ。
そこで発見した親父たちのよさその3は
「組織の中で動いている親父たちは、段取りさえ分かれば主体的に活動できる」ということだった。
当日の朝に分担された仕事を黙々とこなす親父たちの姿が頼もしく感じられた。
作業が進展する内に、あちらこちらから声がかかり、
効率よく作業を進めるための工夫が見られるようになった。
その4
「いろいろな職業に携わっている親父たちなので、専門的な知識や技能をもっている人が多い」
ということが改めて分かった。一つ一つの手作業が丁寧で、そして熟練した技なのだった。
一日の作業が終わると、グラウンドでビールを飲んでの慰労会となった。
その日初めて知りあった親父同士が、学年を越えて実に満足げに、
楽しく語りあっているのだった。
私はその笑顔を見ながら、その5である
「親父たちには、少年時代の想いや願いが存在している」ことを確認できた。
参加した子供たちより夢中になって取り組む姿に、
なんだか懐かしい少年の心を感じられた。
その心とは、遊びに夢中になれる心かもしれないとも思った。

私はこの経験から、親父たちの凄さを学ぶことができた。
5つのよさを発見することで、私はこれはいけると思ったのだった。