「へこむことがいっぺらて。」
「何だかうまくいかねて、辛いんて。」
そんな話を若い人と酔って語った。
そしたら、驚いていた。
「みんなしっかりやっているとばかり思っていました」と。
「自分だけがうまくできなくて悩んでいると思っていました。」
「そんな話を誰もしてくれません。」
それが現場かねと私は思った。

みんな弱さを抱えて生きているのだ。
「こんなことを言ったら叱られるかも」
「まだまだ駄目だと想われるだろうなぁ」
「どうしてこんな簡単なことが出来ないのだろう」
そんな意味では、子供と同じなのだ。
評価するであろう周りに気ばかり使っている。

しかし、お互いに本音(弱さ)を出さないから、
それぞれの難儀さやへこみ加減が見えては来ないのだ。
だから、どうもうまくできないのは自分だけらしいぞと思い、
もっと黙って、独りで抱えてしまうのである。

私は、競争の中では人は疲弊すると思っている。
若い時は我武者羅にやればいいのだ。
しかし、そのエネルギーはいつまでも続かない。
また、いつまでも自分の思い通りに物事が進むなど夢の夢なのである。
げつばたげつばたと壁にぶち当たり、
悩むことが仕事なのではないだろうか。
「もうこれでいい」と思ったら、
そこから先へは絶対進歩しないのだ。
情けないが52歳になっても日々悩んでいる。
それは、まだこれからも伸びる可能性があるということだろう。

「同僚性」という言葉がある。
職場は、これだと私は常々想っている。
そんな「愚痴」や「弱音」を吐ける職場は、
実は、やる気や意欲に満ちた職場となるはずだからだ。
人は、分かりあう時、底力を発揮する。
小さく縮こまるのではなく、自分らしくのびのびと生きられるからである。
へこんでも、失敗しても、助けてくれる同僚がいる。

一緒に飲んでいた若い女性が言っていた。
「弱さだとつながれるんですよね」

「強くなければだめだ」
「成績が良くなければだめだ」
「勝たなければだめだ」
これは、教育の責任ではないかと、私は想った。

「競争」から「共生」へ、どのようにしてこの社会をシフトしていくか。
それもきっと教育の責任と使命になると思う。