クマさん、こんばんは。takiです。

本日、子供達と話し合ってきました。
決まったことはお店の名前「山の下ゆったりルーム」だけです。

メモした流れを以下に記載します。

先生）
総合学習の趣旨を改めて説明し、クラスでの話し合いの結果を踏まえて
「やろう会」の方々と相談をしよう。

Ｃさん）
ヒロさん作成の立体図の構想について説明。

ヒロさん）
黒板の立体図の概略を説明し「みんなに意見を聞きたい」と伝える。

我々の紹介があった後「この図面案に対して」という子供達の意見を聞きました。
主だった異見を箇条書きします。

・お年寄りが集まった時のお茶を飲むための道具が必要。
・荷物をおく収納スペースが欲しい。
・お年寄りのことを考えて畳を敷き座布団が欲しい。
・掲示板が欲しい
・テレビやゲーム（小さい子供？）が欲しい。

そんな話を続ける中「目的」と言う話に話題は移りました。
次に子供達が揚げた「目的」を記載します。

・おばさん？（おばぁさん）の交流の場としたい。
・フリーマーケットのスペースとしたい。
・休憩所にしたい。
・山の下の歴史などを調べ展示するスオエースにしたい。
・自分達（小学生）の発表の場としたい。
・お悩み相談所にしたい。

子供達は子供達なりの考えがあることはよく判りました。
その中で「お年寄りが集まった時のスペース」と言う言葉が出てきたのは私にとって意外でした。
この町を子供達も理解しているのだと認識を新たにしました。
私はこの小学校の6年生達が「お年寄り」を意識しているのでれば
今回、名前の決まった「山の下ゆったりルーム」を核に、お年寄りと子供達の交流の場を
このスペースだけでなく、広く展開しても良いのではないかと感じました。
これは、小学校区の全町内を含めた「子供達とお年寄り」、そこに当然存在する保護者によって
祭りなどを通じて連携して行くべき要素が潜んでいると大いに感じました。
その意味では我々やろう会の果たすべき役割は大きいと改めて感じました。

今日、午後からの休みを取って参加しました。
学校から帰ると我が家の玄関前には自転車が大量に止まっていました・・・。
ついさっき学校で見た娘の友達が一杯きていました。
いつもはバスケで家に居ない我が家の娘にこんなに集まってきてくれたのか・・・。
と思うと同時に「おいおい、さっき学校でもっと元気に意見を言えよ！」などと思ってしまいました。

友達が帰った後、私が休みの日の恒例行事「親父の料理」に彼女は付き合ってくれました。

お陰で気持ちよく酔いしれたバカ親父です。